试题与研究2024，Issue(17) ：91-93.

基于核心素养的小学数学说理课堂构建与实践

张美珍
试题与研究2024，Issue(17) ：91-93.
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基于核心素养的小学数学说理课堂构建与实践

张美珍1
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  • 1. 福建省南平市建阳区实验小学
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摘要

核心素养理念下,构建说理课堂能够提高学生的观察能力、思维能力、表达能力,促进学生深度学习,使学生真正将数学知识内化于心,在生活实践中灵活应用,从而实现对学生核心素养的有效培育.本文分析了小学数学说理课堂构建的必要性,针对当前小学数学说理课堂存在的问题进行分析,在此基础上,提出了小学数学说理课堂构建的具体思路,旨在进一步提高数学课堂整体效率.

关键词

核心素养/小学数学/说理课堂/构建路径

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出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
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