摘要
在新课程改革的深入推进中,各个学科都要进行课程目标与教学方式的优化创新,不再局限于传统固定思想中给学生传授基本知识,更要立足于学生的长远发展对其进行学科关键能力与品质的培养,使得课堂教学具有更大的育人价值.在这种形势下,高中音乐教育也进行了理念更新,强调了以"立美育人"为根本任务,注重引领学生发展审美感知能力与文化理解能力,尤其是要从鉴赏课中提高学生对不同音乐形式的认知能力.为此,高中音乐教学要从核心素养角度出发,秉承明线与暗线"双线联结"的原则建立更加完善的课程教学体系,促进学生审美感知、艺术表现、文化理解等能力的全面发展,由此来促进高中音乐课程教学的真正转型.
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