摘要
大单元教学是新课改背景下所衍生出的新型教学模式,旨在突破传统教学中以教材单元为指导的教学模式,转而采用"大概念"教学策略,采用创设情境等教学手段,在小学语文课堂中构建新的教学结构,以提升语文教学的完整性,帮助学生学习更为系统化的语文知识,促进学生语文核心素养全面发展.本文提出,在小学语文教学中采用大单元教学,有助于推动学生核心素养持续发展,有助于锻炼学生的语文思维,有助于语文教学资源的进一步整合,有助于推动教师在语文教学方法上的创新和改革.本文建议,在以大单元教学推动小学语文教学高质量展开时,教师可以将分层式教学、多媒体教学、情境式教学、游戏式教学、预习式教学等教学手段和大单元教学融合在一起,以从根本上丰富大单元教学内容,提高教学效果.
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