国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
试题与研究
2024,
Issue
(17) :
148-150.
培养高阶思维能力的小学语文课堂教学初探
刘波
试题与研究
2024,
Issue
(17) :
148-150.
引用
认领
✕
来源:
维普
万方数据
培养高阶思维能力的小学语文课堂教学初探
刘波
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
山东省博兴县湖滨镇柳桥中心小学
折叠
摘要
思维能力在新时代教育中占据着重要的位置,包含高阶思维能力、知识运用能力以及解决问题能力.为满足教育改革的需求,小学语文教师在进行教学设计和规划的过程中,必须重点考虑如何培养学生的高阶思维能力.基于此,本文深入剖析高阶思维能力的内涵,并梳理小学语文教学核心目标,重点探讨培养高阶思维能力的小学语文教学课堂.
关键词
高阶思维能力
/
小学语文
/
课堂教学
引用本文
复制引用
出版年
2024
试题与研究
中学生学习报社
试题与研究
ISSN:
1673-1301
引用
认领
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果