试题与研究2024，Issue(18) ：4-6.

刍议化归思想在初中数学中的实践应用——以"圆周角"的教学为例

罗春华
试题与研究2024，Issue(18) ：4-6.
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刍议化归思想在初中数学中的实践应用——以"圆周角"的教学为例

罗春华1
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作者信息

  • 1. 福建省连城县冠豸中学
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摘要

随着教育改革的深入,数学教育越来越注重培养学生的思维能力和解决问题的能力,化归思想作为一种重要的数学思想,对于提高学生的数学素养和解题能力具有重要意义.化归思想是数学中一种重要的解题策略,其主张将复杂问题转化为简单问题或已解决的问题.本篇文章将以"圆周角"的教学为例,探讨化归思想在初中数学中的实践应用,结合具体的教学案例,提出初中数学课堂中如何引导学生运用化归思想来分析和解决圆周角相关问题.

关键词

化归思想/初中阶段/数学教学/"圆周角"教学

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出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
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