摘要
随着新课程改革的逐步推进,英语课程教学对于教师提出了更高的要求.基于学生核心素养,开展课程知识内容的教学,可以使学生的整体素质得到提升,促进学生言语、思维、审美等素养的提高.因此在开展英语大单元教学时,教师要善于对教学资源进行整合,基于学生在课堂中的学习实情,设计相应的大单元主题,让大单元教学模式真正发挥育人价值.本文聚焦于小学英语教学,深入探讨了新课标背景下小学英语大单元教学的实践策略和方法,旨在为广大教师提供可借鉴的教学经验,以提升教学质量,为学生的全面发展奠定坚实基础.
基金项目
福建省教育科学"十四五"规划2023年度"协同创新"专项课题(Fjxczx23-056)
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