摘要
"双减"作为眼下教育领域的一个热门话题,主要目的在于减轻中小学生的学业负担,为实现这一目标,广大教育工作者都在想方设法提升教学质量,让学生在有限的课堂时间内收获更多知识及技能,帮助他们降低课下学习压力.在初中物理教学中,教师可合理运用错题资源,指导学生查漏补缺,锻炼他们的解题能力,真正实现减负增效的目标.鉴于此,本文针对"双减"背景下初中物理教学中怎么运用错题资源展开探讨,并给出部分个人建议.
基金项目
江苏省无锡市经开区教育科学"十四五"规划2022年度立项课题(2022JKGH1-08)
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