摘要
美术这门课程是我国中小学生在义务教育阶段必修的课程,也是我们国家素质教育的重要组成部分,美术鉴赏是课程教学的重要内容,旨在提高学生的审美能力和审美意识.本文结合笔者在小学高段美术课堂教学的经验,分析美术鉴赏课程的教学现状,探究如何提高小学高段学生的美术鉴赏能力.对比鉴赏法一直以来就是美术鉴赏中一种相对直观鲜明并且高效的方法.对比鉴赏指的就是将有明显差异的同一类型的美术作品或美术现象放到一起,它可以从多方面对比,来引导学生从不同角度来自主地观察、探究作品的题材、主题、材质、色彩、线条、笔墨、技法等,学生可以清晰地把握美术作品的本质特征,从而加深对被表现作品的理解和感悟,思索作品所蕴含的意义等等.
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