摘要
在国家高度重视并推进教育改革进行的过程中,核心素养培育逐渐成为重要抓手之一.核心素养主要是指学生面对和解决实际问题过程中表现出的特定能力,在不同学科视域下存在一定的差异性,同时可以发挥积极作用,帮助学生更加熟练地运用特定学科的知识及能力解决实际问题.在初中数学学科的教育教学中,学科核心素养培育实际可以发挥的促进作用较为显著,需要教师如实予以把握并引入现有的教育教学中.作业设计在教育教学中属于较为关键的基础性环节之一,可以凭借其有效性表现决定学生在数学学科知识能力方面的掌握情况,因而需要教师对这一方面保持关注并引入核心素养理念,确保和提升作业设计有效性,最终服务于学生的数学学科学习和发展.
维普
万方数据