试题与研究2024，Issue(18) ：78-80.

基于学习进阶的小学语文单元整体教学策略研究

张蕾
试题与研究2024，Issue(18) ：78-80.
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基于学习进阶的小学语文单元整体教学策略研究

张蕾1
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  • 1. 江苏省常州经开区小学
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摘要

2022年4月语文新课程标准出台,确立了语文四大核心素养,即:文化自信、语言运用、思维能力和审美创造,同时在新课标中,首次提到实现教学的目标进阶和评价进阶等,这是学习进阶的研究背景和基础.随着2021年"双减"政策的不断推进,教育更加注重减负提质,基于"学习进阶"理论,笔者初探小学语文结构化、进阶化的课堂新样态,从定级、拾级、评级这三个维度探索实施路径,真实促进学生的语文核心素养螺旋式上升.

关键词

学习进阶/单元整体/策略研究

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出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
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