试题与研究2024，Issue(18) ：81-83.

数学+劳动:新时代小学劳动教育课程资源开发的实践探索——以青岛版小学数学教材"24时计时法"为例

陈燕
试题与研究2024，Issue(18) ：81-83.
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数学+劳动:新时代小学劳动教育课程资源开发的实践探索——以青岛版小学数学教材"24时计时法"为例

陈燕1
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  • 1. 山东省滨州市惠民县教研室
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摘要

在新时期,全面地对学校的课程进行优化,并探讨将劳动教育与其他学科课程相融合的途径与实施对策,为适应新一轮基础教育改革的需要,必须进一步拓展劳动教育的内容与形式,构建一套具有较强的综合性、实用性、开放性和针对性的跨学科劳动教育课程体系.根据学科特色,把劳动教育融入数学课程的教学中,从实践性、时代性、创新性和价值性等角度,对新时代"劳动+数学"的小学劳动教育课程资源开发进行实践探索.

关键词

劳动教育/数学教学/学科融合

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出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
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