试题与研究2024，Issue(18) ：93-95.

不忘反思来路 始达教学归途——浅谈小学语文绘本创意读写教学策略

梁丽平
试题与研究2024，Issue(18) ：93-95.
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不忘反思来路 始达教学归途——浅谈小学语文绘本创意读写教学策略

梁丽平1
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作者信息

  • 1. 福建省泉州市鲤城区第五中心小学
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摘要

教学反思,是教师成长的"催化剂",也是提高教学质量的重要保证.在绘本创意读写教学中,教师要学会课前反思,做到有的放矢;及时做好课中反思,生成别样精彩;重视课后反思,促进教学相长.教师应切实借助反思,促进自身专业成长,提升教学质量.

关键词

教学反思/有的放矢/课堂生成/教学相长

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出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
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