指向深度学习的初中数学教学探索

于亮¹

扫码查看

作者信息

1. 甘肃省平凉市第九中学
折叠

摘要

在初中数学中注重深度教学,不仅能够帮助学生掌握基础的数学知识和技能,同时也能够培养学生的逻辑思维、问题解决能力和批判性思维.深度教学鼓励学生超越记忆和机械式的学习,深入理解数学概念的本质和它们在现实世界中的应用,对于学生核心素养的形成具有一定的帮助作用.据此,本文以初中数学教学为例,探索基于深度教学理念之下,如何重构初中数学课程的内容,实现深度学习,促进学生数学素养的形成.

关键词

初中数学/新课标/深度学习/核心素养

引用本文复制引用

出版年

2024

试题与研究

中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301

段落导航