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高中化学模型认知素养的培养路径
高中化学模型认知素养的培养路径
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中文摘要：
化学是高中教育阶段开设的一门重要学科,在整个教学体系中占据着相当关键的地位.随着新课改的不断推进,核心素养成为眼下教育领域的一个热点课题,为进一步提升高中化学教学的整体成效,教师应注重核心素养的渗透,其中模型认知素养较为特殊,关系到学生化学学习能力的培养与改善,推动他们整体化学学科核心素养的发展.鉴于此,笔者主要对高中化学模型认知素养如何培养进行着重分析,并制定部分科学恰当的路径.
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作者：
吴玉珍
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作者单位：
福建省石狮市石光中学
关键词：
高中化学
模型认知素养
出版年：
2024
试题与研究
中学生学习报社
试题与研究
ISSN：
1673-1301
年,卷(期)：
2024.
(19)
参考文献量
3
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