试题与研究2024，Issue(19) ：52-54.

"数学+"跨学科主题教学实践策略探究

姚婷
试题与研究2024，Issue(19) ：52-54.
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"数学+"跨学科主题教学实践策略探究

姚婷1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市武进区星河实验小学分校
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摘要

"数学+"跨学科教学指的是跨越数学这门单独的学科,设计多学科融合下的主题学习活动,将其打造成综合学科的课程,关注学生的体验、参与和创造性学习.在培养学生核心素养的目标导向下,教师需要重视"数学+"跨学科教学在小学数学教学中的落实.教师将数学学科延伸,与其他学科包括语文、科学、美术、体育、英语、音乐等学科融合,实施跨学科教学,引导学生参与多学科融合下的学习活动,运用跨学科知识、思维与方法解决问题,能有效促进学生收获综合学科思维与方法,发展学生的核心素养,优化教育质量.

关键词

小学数学/核心素养/跨学科学习/实践策略

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出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
参考文献量4
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