例谈小学生数学说理能力的培育实践

陈琳琳¹

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作者信息

1. 福建省福鼎市秦屿中心小学
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摘要

随着素质教育和"双减"政策的深入推进,数学教育教学也需要不断地改革和完善.小学数学课程不只是让学生学会知识,更是教学生如何去学,要重视培养学生形成完整叙述、有条理地思考和解决问题的综合能力,提升学生的数学逻辑思维水平.培育小学生形成良好的说理能力,不仅有助于学生主动领会和把握数学知识的本质,还能促进学生的数学学习思维在思辩说理过程中变得愈发灵活高效,进而促进数学学习思维的有序发展,促进数学综合能力和素养的培养.

关键词

小学数学/说理能力/培育实践

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出版年

2024

试题与研究

中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301

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