情境教学法在初中数学教学中的践行

章允潮¹

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作者信息

1. 福建省宁德市蕉城区教师进修学校附属中学
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摘要

数学学科是启发并活跃学生思维,使学生能力得到发展的肥沃土壤,对于初中数学教师而言,应有善用这片沃土的意识与能力,以便让学生获得全面发展的机会.课堂教学实践中,初中数学教师充分应用情境教学法,可起到较好的推动课堂教学进步与学生能力发展作用.现结合教学实践,做出情境教学法使用原则及具体方法的探讨,探讨过程中强调了此教学方法使用的全面性,即从前期导入,到学生实践操作整个过程中,情境的多角度融入可能.

关键词

初中数学/情境教学法/课堂教学

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出版年

2024

试题与研究

中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301

参考文献量2

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