试题与研究2024，Issue(19) ：114-116.

学科核心素养视角下的小学数学大单元设计

孙剑
试题与研究2024，Issue(19) ：114-116.
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学科核心素养视角下的小学数学大单元设计

孙剑1
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  • 1. 江苏省南京市金陵小学
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摘要

小学数学大单元是一种全新的教学理念,通过将相关联的知识点整合为一个大的学习单元,以教学主题为核心,围绕学科核心素养开展教学活动.这种设计有助于学生在真实的情境中,深化对数学知识的理解,培养学生的数学思维能力和实际应用能力.在全球化和信息化日益发展的今天,数学教育的改革已成为教育界的共识.通过学科核心素养视角下的小学数学大单元设计与实施,期望为学生提供一个更加广阔的学习平台,让他们在探索和实践中成长,培养出适应21世纪社会的全面发展的人才.

关键词

学科核心素养/小学数学/大单元设计

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出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
参考文献量2
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