"双减"背景下中小学班主任的班级管理工作现状及对策

殷喜斌¹

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1. 辽宁省建昌县第四小学
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摘要

在"双减"政策的影响下,中小学班主任在班级管理中面临多方面的挑战.针对学生认识不足、管理理念偏差、德育效果不理想、过分注重成绩等问题,班主任可采取一视同仁、尊重差异、关注学生心理发展、发挥班委作用以及强化文化建设等对策.通过这些策略,班主任能够更好地满足学生的个体需求,促进全面素质的培养,打造积极向上的班级氛围,为学生成长奠定坚实基础.在共同努力下,期待中小学班主任为学生的综合发展做出更大的贡献.

关键词

双减/中小学/班主任/班级管理/现状/对策

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出版年

2024

试题与研究

中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301

参考文献量1

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