试题与研究2024，Issue(19) ：135-137.

提高特殊教育小学数学教学有效性的策略

马如秀
试题与研究2024，Issue(19) ：135-137.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

提高特殊教育小学数学教学有效性的策略

马如秀1
扫码查看

作者信息

  • 1. 临夏回族自治州特殊教育学校
  • 折叠

摘要

在特殊学校数学教育过程中,教师需引进更个性化的教学方法和策略,深入了解特殊学生的学习需求,为其定制个性化的学习计划.并且创造支持性和包容性的学习环境,在家长以及辅助工具的帮助下,提高学生的学习品质和效率.本文对提高特殊教育小学数学教学有效性的策略进行分析探讨.

关键词

特殊教育/小学数学教学/策略

引用本文复制引用

出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
段落导航相关论文