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"双减"视角下初中数学实践性作业新样态研究
"双减"视角下初中数学实践性作业新样态研究
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中文摘要：
双减政策的落地,实现了对中小学生真正意义上的减负.文章围绕"双减"下的初中数学教学展开,落实"减负不减效"的目标,打造初中数学实践性作业新样态.该作业形态强调教学内容呈现的生动性,通过对实践性作业目标、作业形式、作业进度和作业评价的创新与优化,生成全新的初中数学实践性作业设计方案,为初中生数学学习体验感的强化服务.
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作者：
余笑蓉
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作者单位：
浙江省杭州市萧山区江南初级中学
关键词：
双减政策
初中数学
实践性作业
出版年：
2024
试题与研究
中学生学习报社
试题与研究
ISSN：
1673-1301
年,卷(期)：
2024.
(20)
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