积极心理学在班主任班级管理中的应用分析

荣长霞 ¹刘志斌¹

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作者信息

1. 山东省菏泽高新技术产业开发区马岭岗镇中心初级中学
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摘要

将心理学知识、技巧和思想方法运用到班级管理工作中已经成为广大班主任的共识.积极心理学作为心理学领域的一场革命,突破了传统心理学的研究视角,将挖掘个体的积极心理潜力作为解决心理问题并调动个体内生力量的根本目标,为班主任的班级管理提供了新视角、新方法.文章简要论述积极心理学在班主任班级管理中的理论依据,分析积极心理学在班主任班级管理中的应用价值,重点从重塑班级建设目标、建立完善的班级组织、师生共创班级文化、创造学习心理场域四大维度阐述积极心理学在班主任班级管理中的应用,以供参考.

关键词

积极心理学/班主任/班级管理/建设目标

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出版年

2024

试题与研究

中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301

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