试题与研究2024，Issue(20) ：132-134.

善于思考,乐于思考——小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养研究

郑鹏
试题与研究2024，Issue(20) ：132-134.
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善于思考,乐于思考——小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养研究

郑鹏1
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  • 1. 江苏省淮安市淮阴小学
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摘要

随着教育改革发展,逻辑思维能力的培养已成为基础教育的一个重要目标.特别是在小学阶段,逻辑思维能力的培养对于学生未来学习和生活具有长远的影响.在数学教学中,逻辑思维不仅关系到学生理解数学概念的能力,还直接影响到问题解决能力和创新思维的培养.然而,目前小学数学教学中对于逻辑思维能力的系统培养仍显不足,教学方法和策略的选择往往忽略了这一关键能力的发展.本文分析了小学数学教学中学生逻辑思维能力培养面临的问题,探究如何启迪学生善于思考、乐于思考之心,培养学生的逻辑思维能力.

关键词

小学数学/逻辑思维/能力培养

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出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
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