试题与研究2024，Issue(20) ：135-137.

小学数学教学中学生操作能力的培养策略分析

郑良霞
试题与研究2024，Issue(20) ：135-137.
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小学数学教学中学生操作能力的培养策略分析

郑良霞1
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作者信息

  • 1. 广西钦州市第三小学
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摘要

在小学数学教育阶段,操作能力即学生运用数学知识解决实际问题的过程,以及通过动手实践、自主探索、合作交流等方式,形成的动手能力和思维能力.在小学数学教学中,培养学生的数学学习操作能力可激发学生对数学学习的兴趣和积极性,促进学生认知发展和实践能力的提升,从而为数学核心素养的培养提供有力的支撑.本篇文章将从课前准备、课堂环节、实践活动和课后练习等环节入手,探讨如何在小学数学教学中有效培养学生操作能力,期望为数学教学改革及核心素养培养提供参考.

关键词

小学数学/操作能力/课前准备/实践活动/课后练习

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出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
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