试题与研究2024，Issue(21) ：31-33.

英语教-学-评一体化课堂的构建——以"Colours"为例

王莉
试题与研究2024，Issue(21) ：31-33.
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英语教-学-评一体化课堂的构建——以"Colours"为例

王莉1
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作者信息

  • 1. 安徽省当涂县塘南中心学校
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摘要

核心素养导向下的英语学科教学需要让学生化被动为主动,从教、学、评价模式上进行根本改革,以求能够融合出一种新的教育教学模式,提高学生的教学参与度和创造性思维意识.本研究将从教学评一体化课堂的构建这一课题入手,以"Colours"单元教学为例,分别从教、学、评三部分内容予以意见和策略支持,希望能够提高英语学科综合教学能力,培养学生的综合学科素养.

关键词

教学评一体化/核心素养/英语教学

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基金项目

2022年马鞍山市教育科学研究项目(MJG22128)

出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
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