试题与研究2024，Issue(21) ：40-42.

深度融入语文 赋能思政课堂——新课标视域下小学思政与语文融合教学新样态

冯晓惠
试题与研究2024，Issue(21) ：40-42.
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深度融入语文 赋能思政课堂——新课标视域下小学思政与语文融合教学新样态

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  • 1. 福建省建瓯市实验小学
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摘要

新时期的教育以"启智润心,培根铸魂"理念为指导,立德树人,开创"大思政"育人格局,各类课程与思政课程融合教学,形成协同效应,势在必行.本文以小学语文和道德与法治课程融合教学为例,在全面实施2022年版义务教育课程标准的背景下,从融合教学的理念建构、环境创设、路径开辟和教学评价的实施等方面具体论述了小学思政与语文融合教学的有效形态,为落实立德树人根本任务打造新的课程教学模式.

关键词

新课标/小学思政/语文/融合教学/深度学习

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基金项目

福建省教育科学"十四五"规划2023年度"协同创新"专项课题(Fjxczx23-098)

出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
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