试题与研究2024，Issue(21) ：49-51.

凝聚情感·传承文化——课程思政在高中艺体特长生历史教学中的实践

张耀鹏
试题与研究2024，Issue(21) ：49-51.
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凝聚情感·传承文化——课程思政在高中艺体特长生历史教学中的实践

张耀鹏1
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  • 1. 北京市顺义区第九中学
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摘要

高中艺体特长生的历史课程教学与思想政治教育的有效融合,对于实现全面育人具有重要意义.在当前素质教育的时代背景下,教师应当充分发掘和创新高中历史课程中的思想政治教育内容,引导学生从历史的角度思考国家的命运和世界的发展,适时插入与思想政治教育相关的案例、事件等,使学生在学习历史知识的同时感受到思想政治教育的重要性,培养学生正确的价值观和道德观.本文即在育人背景下,阐述了课程思政在高中艺体特长生历史教学中的实践.

关键词

课程思政/高中历史/艺体特长生/教学实践/文化自信

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出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
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