试题与研究2024，Issue(21) ：99-101.

跨学科学习中阅读策略的确定与指导——以统编版五年级下册第七单元为例

吴兰香
试题与研究2024，Issue(21) ：99-101.
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跨学科学习中阅读策略的确定与指导——以统编版五年级下册第七单元为例

吴兰香1
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作者信息

  • 1. 福建省邵武市实验小学新天地分校
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摘要

"跨学科融合"理念越来越受到重视.在这个理念下,将小学语文与其他学科知识融合,形成一个闭环式的教学系统,真正实现知识的融合与运用,使学生的个性得到自由发展,思维能力得到增强,从而提高学生的核心素养.本文提出要设置表现性任务,搭建历练阅读策略的展现契机;设置真实情境,揭示历练阅读策略的内在需求;搭建实践活动,构建历练阅读策略的系列体系;融入多维评价,形成历练阅读策略的立体网格.

关键词

跨学科学习/核心素养/阅读策略/2022版新课标

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出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
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