试题与研究2024，Issue(22) ：19-21.

书读百遍,其义自见——小学高段古诗教学反思

苏恋英
试题与研究2024，Issue(22) ：19-21.
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书读百遍,其义自见——小学高段古诗教学反思

苏恋英1
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作者信息

  • 1. 福建省漳州市金峰小学
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摘要

"书读百遍,其义自见"说明了反复阅读有助于消除模糊点和理解障碍,同时强调了自主理解的价值和深度学习、反复阅读的重要性.本文先阐释该理念的核心价值,然后分析当前小学高段古诗教学中存在的问题,并在此基础上提出了一系列针对性的优化策略,旨在提高古诗教学的质量,培养学生的深度理解和自主学习能力.

关键词

小学语文/古诗教学/存在问题/优化策略

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出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
参考文献量1
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