摘要
伴随小学道德与法治教学资源与生活的不断整合,许多原本较为复杂的教学内容已经开始变得更加易于理解和接受.该种教学方式的创新,不仅有助于提高学生的思考能力,而且也为道德与法治教育的深化提供了新的视角.基于此,本文首先分析了小学道德与法治教学资源与生活整合的意义,随后分析了二者整合的现状,最后对二者融合后的具体教学途径提出了几点建议,以期小学道德与法治课程教学朝着更深层次、更高效率以及更多元化的目标不断发展,进而可为学生全面发展奠定坚实的基础.
基金项目
福建省教育科学研究"十四五"规划2023年度课题(FJJKZX23-535)
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