试题与研究2024，Issue(22) ：82-84.

大单元视角下基于文本阅读的的词汇教学策略探究

肖春瑜
试题与研究2024，Issue(22) ：82-84.
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大单元视角下基于文本阅读的的词汇教学策略探究

肖春瑜1
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  • 1. 福建省晋江市紫峰中学
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摘要

在"三新"背景下,高中英语教学提倡以大单元主题语境为引领,依托语篇语境串连单元要学习的词汇任务,结合英语学习活动观中的教学评一体化模式,运用有效的词汇教学策略,落实"学习理解—应用实践—迁移创新"的学习活动观,帮助学生拓展英语词汇,提升高中学生的英语词汇实际运用能力,为高中英语阅读课中的词汇教学工作提供经验指导.文章结合北师大版教材的教学课例,探讨高中英语阅读课如何在大单元视角下基于文本阅读来开展词汇教学.

关键词

主题语境/词汇教学/英语学习活动观/文本阅读

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出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
参考文献量5
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