试题与研究2024，Issue(22) ：138-140.

小学科学问题探究式学习模式研究——以《温度不同的物体相互接触》为例

刘琳华
试题与研究2024，Issue(22) ：138-140.
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小学科学问题探究式学习模式研究——以《温度不同的物体相互接触》为例

刘琳华1
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作者信息

  • 1. 福建省宁德市蕉城区第一中心小学
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摘要

文本深入阐释了探究性学习在小学科学教学中的应用方法,包括设计引发好奇心的问题、提供资源和材料支持、引导学生自主探究、提倡反思和讨论等.通过实施这些策略,学生们的分析思考和问题处理技巧获得了提升,与此同时其在各式各样情境之中运用知识的才能也获得了提高,更深层次地唤起了学生的学习热情及主动性.在问题探究的学习模式下,学生的求知欲被激发,积极探索,为学生的未来学习和生活建立了牢固的根基.

关键词

小学科学/问题探究式学习/教学策略

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出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
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