摘要
小学数学作业作为小学数学教学的重要组成部分,在新课程标准的要求下通过优化小学数学作业能够帮助小学生提前预习课堂新知识以及巩固旧知识,让小学生养成良好的数学学习习惯,通过多样化的数学作业设计方案来活跃学生的数学思维,让学生在完成作业的过程当中提高分析问题以及解决问题的能力,让其通过作业获得数学学习的技能与方法,从而实现对小学生数学核心素养的培育.为此本文以核心素养为背景探讨小学数学作业优化的意义,并分析在核心素养背景下小学数学作业设计存在的问题,并提出有效的对策来实现核心素养背景下小学数学作业优化设计.
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