指向核心素养培养的高中地理教学研究

赵俊¹

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作者信息

1. 贵州省织金县第一中学
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摘要

高中地理作为高中阶段的必修课程,兼顾自然、人文、经济发展多个要素,对于学生综合素质、认知水平的提升有重要作用.然而,传统教学模式下,高中地理教学往往偏重于知识点的输出,忽视了学生核心素养的培养,长远来看,限制了学生的全面发展.随着新课程改革的深入推进,核心素养应运而生,为高中地理教学指明了方向.基于此,本文以核心素养为导向,探究培养学生人地协调观、综合思维、基于认知能力与地理实践力的方法,以期为学生构建高效的地理课堂,促进学生核心素养的发展.

关键词

高中地理/核心素养/培养策略

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出版年

2024

试题与研究

中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301

参考文献量4

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