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关于跨学科主题学习培养小学生科学思维的思考
关于跨学科主题学习培养小学生科学思维的思考
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万方数据
中文摘要：
现如今,随着新一轮课程改革的全面推进与深化,我国教育部门对跨学科教学的实际应用越发重视与关注.由此,小学科学教师应当切实地承担起教育的神圣责任,积极应用跨学科教学的有效策略,从而打破学科之间的界限,进一步培养广大小学生的科学思维,促使学生合理运用多学科知识去解决综合性问题.
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作者：
陈颖
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作者单位：
福建师范大学附属小学
关键词：
小学生
跨学科教学
科学思维
教学对策
基金：
福建省教育科学"十四五"规划2022年度"协同创新"(含帮扶项目)专项课题
项目编号：
Fjxczx22-075
出版年：
2024
试题与研究
中学生学习报社
试题与研究
ISSN：
1673-1301
年,卷(期)：
2024.
(24)
参考文献量
2
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