试题与研究2024，Issue(24) ：49-51.

关于跨学科主题学习培养小学生科学思维的思考

陈颖
试题与研究2024，Issue(24) ：49-51.
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关于跨学科主题学习培养小学生科学思维的思考

陈颖1
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作者信息

  • 1. 福建师范大学附属小学
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摘要

现如今,随着新一轮课程改革的全面推进与深化,我国教育部门对跨学科教学的实际应用越发重视与关注.由此,小学科学教师应当切实地承担起教育的神圣责任,积极应用跨学科教学的有效策略,从而打破学科之间的界限,进一步培养广大小学生的科学思维,促使学生合理运用多学科知识去解决综合性问题.

关键词

小学生/跨学科教学/科学思维/教学对策

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基金项目

福建省教育科学"十四五"规划2022年度"协同创新"(含帮扶项目)专项课题(Fjxczx22-075)

出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
参考文献量2
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