试题与研究2024，Issue(25) ：1-3.

核心素养下高中地理单元整体教学的设计与实施

张新敏
试题与研究2024，Issue(25) ：1-3.
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核心素养下高中地理单元整体教学的设计与实施

张新敏1
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作者信息

  • 1. 福建省南平市浦城县第三中学
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摘要

高中地理教材编排上采用单元制,各单元的主题明确,内容也较为完整,教师从单元整体出发设计并实施教学,能够提高教学的生成性,改变知识信息零碎、分散传递向学生的态势,促进他们的地理核心素养全面提高.基于单元整体教学的优越性,其自然成为当前地理课程改革的热门话题,并引起了广大一线教师的关注和尝试.本文探讨单元整体教学在高中地理课程中的实施策略,以期为课程改革的深入发展提供一定理论借鉴.

关键词

高中地理/地理核心素养/单元整体教学/教育改革

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出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
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