试题与研究2024，Issue(25) ：60-62.

聚焦核心素养,引领深度学习——小学数学教学创新路径

吴梦节
试题与研究2024，Issue(25) ：60-62.
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聚焦核心素养,引领深度学习——小学数学教学创新路径

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  • 1. 江苏省常州市武进区湖塘桥第三实验小学
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摘要

随着新课改的深入推进,教育的目标已不仅仅是知识的传授,更重视学生核心素养的培养和全面发展.深度学习,作为一种鼓励学生深入挖掘和理解知识本质的学习方法,正逐渐成为教育改革的重要方向.在小学数学教学中实施深度学习策略,不仅可以提升学生的数学思维能力,还能强化他们的问题解决能力,从而更全面地实现核心素养的提升.基于此,本文旨在深入探讨基于深度学习理论的小学数学教学创新路径,以期为小学数学教学提供更有效的指导策略,促进学生的全面发展.

关键词

小学数学教学/核心素养/深度学习

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出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
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