试题与研究2024，Issue(25) ：78-80.

"双减"背景下小学英语分层作业的设计与思考

徐珊珊
试题与研究2024，Issue(25) ：78-80.
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"双减"背景下小学英语分层作业的设计与思考

徐珊珊1
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  • 1. 福建省漳州台商投资区第三实验小学
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摘要

"双减"政策的出台落实,表明了国家要减轻学生学习负担的决心,其中作业设计是这一政策实施的关键一环.这就要求新时期的教师,从"题海战术"及"唯分数论"的教学模式,逐渐向培养学生综合能力发展的目标转变,从"育分"走向"育人",来全面提升学生的学科素养.基于此,本文从设计难度分层、数量分层作业等方面,概述了基于"双减"视域小学英语分层作业的路径,以期构建高效的英语课堂,使每位学生都能在作业的完成中有真正收获.

关键词

"双减"背景/小学英语/分层作业/设计与思考

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出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
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