摘要
英语是一门语言类学科,其知识内容有着很强的工具属性和人文属性,英语教学也更强调对学生阅读理解能力、写作表达能力和口语表达能力等语言能力的培养,新课标更是直接将语言能力明确纳入学生应当具备的英语学科核心素养中.基于此,英语学科各教学内容和教学板块的设置也从多个不同的角度彰显出了培养学生语言能力的重要性,读后续写就是一种基于阅读和写作这两项基本语言活动的外语学习方法,最初于2012年被人提出,后正式被纳入新高考.本文主要围绕着新课标下的高中英语读后续写教学展开分析,从高中英语读后续写教学的必要性和价值出发,结合新课标中明确提出的素质教育和核心素养教育要求,探究新课标下高中英语读后续写教学的开展策略,以期能够推动高中英语读后续写教学质量和水平的提升.
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