基于差异化思想的初中数学教学研究

鲍俊丹¹

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作者信息

1. 义乌市鸡鸣山学校
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摘要

近年来,在新课程改革背景下,初中数学教学要求相比以往有所提高,因此教师需加强培养学生综合素养,而这也就对每个教师提出了更高的要求,尤其要加强对学生个性差异的关注,采取相应的教学措施.为此,实际教学过程中,初中阶段各数学教师致力于教授专业知识与能力的同时,还需充分结合学生差异进行探索研究活动,尽可能运用针对性策略,给予学生有效指导,促进学生高效完成既定学习任务.

关键词

初中数学/差异化思想/高效教学

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出版年

2024

试题与研究

中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301

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