人工智能技术与小学数学教学深度融合策略探讨

周雅苹¹

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作者信息

1. 福建省漳州市龙海区实验小学
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摘要

在信息时代背景下,人工智能技术逐渐出现在大众视野中,其不仅在医疗、工业等领域取得了突出成就,同时也助推了教育行业的变革,为教育事业的蓬勃发展提供了助力.将其与学科教学融合,不仅能使课堂获得全方位、多角度的优化,还能给学生呈现与众不同的学习课堂.基于此,本文从创设情境、打造个性课堂等方面出发,概述了小学数学深度融合人工智能技术的实施路径,以此促使数学课堂逐渐向智能、科学化的方向转变.

关键词

人工智能技术/小学数学/深度融合

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出版年

2024

试题与研究

中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301

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