试题与研究2024，Issue(26) ：138-140.

基于深度学习的初中化学单元教学设计与实施研究

高爱华
试题与研究2024，Issue(26) ：138-140.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于深度学习的初中化学单元教学设计与实施研究

高爱华1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省扬州市江都区第二中学
  • 折叠

摘要

基于深度学习的要求展开单元教学实践,有利于培养学生的学科核心素养,也能够提升学科教学的整体质量.基于此,本文以促进初中化学教学提质增效为目的,采取案例分析等方法对基于深度学习的初中化学单元教学设计与实施进行研究,并提出以下教学策略:分析单元主题,设计教学策略;提炼学科概念,整合单元知识;立足学生发展,设计教学目标;着眼单元整体,设计教学主线;优化教学过程,实施教学策略;基于教学反馈,做好单元评价.

关键词

初中化学/深度学习/单元教学/教学实践

引用本文复制引用

出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
段落导航相关论文