试题与研究2024，Issue(30) ：19-21.

初中英语阅读教学中的"教—学—评"一体化路径探析

王惠恋
试题与研究2024，Issue(30) ：19-21.
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初中英语阅读教学中的"教—学—评"一体化路径探析

王惠恋1
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  • 1. 福建省南靖县第二中学
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摘要

"教—学—评"一体化指的是教、学、评三者间实现高度整合.初中英语教师在展开阅读教学时,应贯彻"教—学—评"一体化理念,将三者之间的关联性和内在价值充分体现,让学生实现深度阅读,强化英语核心素养.文章基于此点,先阐述了初中英语阅读教学中的"教—学—评"一体化价值,随即探寻了实践路径,旨在以更富有结构化的教学模态支撑学生实现高效阅读,推动英语教学的持续创新与发展.

关键词

初中英语/阅读教学/"教—学—评"一体化/价值阐述/路径探究

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出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
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