试题与研究2024，Issue(30) ：28-30.

文化为体 建构为径 多元一体——高中语文"中华传统文化经典研习"备教学评一体化探讨

苏珍秀
试题与研究2024，Issue(30) ：28-30.
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文化为体 建构为径 多元一体——高中语文"中华传统文化经典研习"备教学评一体化探讨

苏珍秀1
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作者信息

  • 1. 福建省建瓯第一中学
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摘要

"中华传统文化经典研习"是高中语文学习任务群之一.基于立德树人根本任务及落实学科核心素养教育目标的需要,此任务群在课程中占比较大,是教学的重要任务之一.要保证此学习任务群教学的有效性,切实促进学生传统文化素养得到发展,需要保证教学所有环节及要素的一体化,以传统文化为载体,以素养建构为途径,把握多元一体要素,备、教、学、评统一形成教育合力.

关键词

高中语文/传统文化/学习任务群/一体化

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出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
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