试题与研究2024，Issue(30) ：88-90.

基于导学案的高中数学课堂教学路径探究

覃素芳
试题与研究2024，Issue(30) ：88-90.
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基于导学案的高中数学课堂教学路径探究

覃素芳1
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  • 1. 广西百色市田阳区田阳高中
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摘要

在数学课堂教学中运用导学案体现了学生的主体地位,能够帮助学生梳理学习的思路,主动去探索和获得知识.同时,借助导学案可督促学生进行自主预习和学习,可以提高课堂教学效率,减轻教师的教学压力.本文主要分析高中数学教师如何借助导学案来开展教学.

关键词

导学案/高中/数学教学/自学能力

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出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
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