试题与研究2024，Issue(30) ：91-93.

初中数学核心素养之建模能力的培养路径探寻

开吉平
试题与研究2024，Issue(30) ：91-93.
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初中数学核心素养之建模能力的培养路径探寻

开吉平1
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作者信息

  • 1. 江苏省淮安市周恩来红军中学北校区
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摘要

数学建模是将抽象化的数学问题以具象化的数学符号、数学公式、数学概念等数学元素表现出来的数学方法,便于更加直观地去分析数学问题中的数学关系,是更加高效地得出数学答案的过程.数学建模就是解决数学问题的思考过程,数学建模能力的强弱直接影响着学生解决数学问题的效率和正确率.数学建模是学生需要具备的数学核心素养之一,是学生学习数学需要具备的基础能力,如何培养学生的数学建模能力是当下新的教学要求,值得探究.

关键词

初中数学/核心素养/建模能力

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出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
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