试题与研究2024，Issue(30) ：124-126.

高中历史教学中课堂导入的策略研究

陈渊
试题与研究2024，Issue(30) ：124-126.
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高中历史教学中课堂导入的策略研究

陈渊1
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作者信息

  • 1. 甘肃省庆阳市镇原县孟坝中学
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摘要

课堂导入是一项重要教学环节,有助于激发学生的学习兴趣,提升学生的主动性,让学生积极参与进而提高教学效率.本文立足课堂导入教学环节展开深度分析,从中探究有效的导入策略,使其能有效应用在高中历史教学当中,激发学生历史学习兴趣的同时生成历史学习动力,并产生较高的学习热情和学习积极性,学生能持有主动态度参与到高中历史教学当中,以此来实现高中历史高效课堂的构建.

关键词

部编教材/高中历史/导入策略

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出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
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