试题与研究2024，Issue(31) ：1-3.

高中数学结构化教学设计中直观想象力的培养——以"圆锥曲线的方程"单元为例

张茜
试题与研究2024，Issue(31) ：1-3.
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高中数学结构化教学设计中直观想象力的培养——以"圆锥曲线的方程"单元为例

张茜1
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  • 1. 陕西省西安中学
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摘要

课程单元是课程开发和实施的基础单元,它为教师提供了较大的空间,使其在教育实践中有了较大的灵活性,从而确保了学生的核心素养的培养."整体设计""大单元"等概念近年来在数学教育界引起了广泛关注,但在实践中却面临着诸多难题.以"大概念"为基础的单元教学,具有重要的现实意义.基于这一点,文章从"数学大概念"入手,论述了单元教学视角下圆锥曲线的方程单元教学.

关键词

高中数学/单元教学/圆锥曲线

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出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
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