新课标下初中道德与法治大单元教学路径探究

翁兴艳¹

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作者信息

1. 江苏省南京市六合区雄州初级中学
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摘要

在新课标导向下,初中道德与法治教师要改变"过度关注知识传授与学生成绩"的教学现状,将目光放在课堂教学过程上,增强课堂活动的实践性、综合性、趣味性.大单元教学作为一种新型教学方法,其主要是结合单元主题关联、整合单元内容,通过深入探究、合作、实践等方式,帮助学生理解单元文本的主旨内容、中心思想、道德指向等,促使学生深度学习,培育学生道德与法治核心素养.针对此,本文在阐述大单元教学概念基础上,对初中道德与法治大单元教学的意义与策略进行详细分析,以期为同仁提供有价值的参考.

关键词

新课标/初中道德与法治/大单元教学/意义与策略

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出版年

2024

试题与研究

中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301

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