试题与研究2024，Issue(31) ：70-72.

童话单元教学挑战性学习任务的设计与实施——以小学三年级上册语文第三单元为例

赵明珠
试题与研究2024，Issue(31) ：70-72.
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童话单元教学挑战性学习任务的设计与实施——以小学三年级上册语文第三单元为例

赵明珠1
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  • 1. 江苏省苏州市吴江区坛丘小学
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摘要

《义务教育语文课程标准(2022版)》指出要"设计富有挑战性的学习任务",这样的学习任务有助于激发学生的好奇心、想象力和求知欲,促进学生自主、合作、探究.本文基于童话故事目前的教学困境,从情景化、探究型和创编型三个方面,详细论述童话单元教学挑战性学习任务的设计与实施,以便更好激发学生的学习热情和学习潜能,培养学生的核心素养.

关键词

小学语文/童话单元教学/挑战性学习任务

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出版年

2024
试题与研究
中学生学习报社

试题与研究

ISSN：1673-1301
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